{"id":1062,"date":"2020-03-15T22:18:00","date_gmt":"2020-03-15T21:18:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vrabek.de\/design\/?p=1062"},"modified":"2020-12-29T14:35:35","modified_gmt":"2020-12-29T13:35:35","slug":"zum-kriterium-der-angeregtheit-bezueglich-der-explorativen-tendenz","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vrabek.de\/design\/2020\/03\/15\/zum-kriterium-der-angeregtheit-bezueglich-der-explorativen-tendenz\/","title":{"rendered":"Zum Kriterium der \u00bbAngeregtheit\u00ab bez\u00fcglich der explorativen Tendenz"},"content":{"rendered":"<p><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"margin:0 8px -8px 0; float: left\" width=\"180px\" height=\"90px\"><image xlink:href=\"http:\/\/www.vrabek.de\/design\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/i3_impulsiv.svg\" src=\"\" width=\"180px\" height=\"90px\" alt=\"impulsives Potential\"  \/><\/svg> Von der explorativen Tendenz motiviert strebt der Verhaltensfluss relativ unbestimmt irgendwelchen Reizangeboten zu. Auch hierdurch entsteht eine verengende Kanalisierung. Diese ist nicht durch das somatische Kriterium der Bed\u00fcrfnisgerechtheit oder das introvertierte Kriterium der Befindlichkeit vorgegeben, sondern formt sich durch zuf\u00e4llig vorgefundene und im Verhalten verkn\u00fcpfte Reize der externen Welt nach dem explorativen Kriterium der Angeregtheit. Insbesondere f\u00fcr Kinder ergeben sich aus diesem Effekt weitreichende Konsequenzen f\u00fcr ihr Wirklichkeitsverst\u00e4ndnis.<\/p>\n<p>Ans\u00e4tze zur explorativen Tendenz bei Kindern zu ermuntern, sie mit allzu vielf\u00e4ltigen Angeboten in Kontakt zu bringen, kann zu einem konfusen Verh\u00e4ltnis zur Wirklichkeit f\u00fchren, denn diese ist durch die einseitige F\u00f6rderung der explorativen Tendenz weder im Innersten verankert, noch in einer kommunikativen Beziehung zu einer sozialen Gruppierung ausgerichtet. Dabei ist es egal, durch welche Medien, ob Buch, Fernsehen, Internet, Museen oder auch Reisen, diese Angebote erfolgen. Anstatt der elterlichen Erwartung entsprechend, Wissen anzusammeln, vermischt sich im Erfahrungshintergrund des Kindes Vergangenes, Aktuelles, Historisches oder Erfundenes, Wissenschaftliches oder Sektiererisches, zu einem neuen Zusammenhang. Im positiven Fall resultiert daraus Kreativit\u00e4t. Im negativen Fall entsteht weder ein stabiles Selbstgef\u00fchl noch N\u00e4he zu anderen Menschen. Das Kind oder der Jugendliche treibt ohne interne Selektions- und Wertungsf\u00e4higkeit von einem Reiz zum n\u00e4chsten. F\u00fcr Erwachsene, die bereits ein Selbstgef\u00fchl und kommunikative Kompetenz entwickeln konnten, ist die Gefahr, zum Spielball des durch die explorative Tendenz motivierten Aktivit\u00e4tsdrangs zu werden, geringer. Zu wenige Reizangebote sind f\u00fcr die kindliche Entwicklung ebenso sch\u00e4dlich, da sie fr\u00fchzeitig eine verengte Kanalisierung einleiten.<\/p>\n<p>In p\u00e4dagogischer Hinsicht ist deshalb eine verantwortliche Haltung bei der Konzeption von Design mit dem Schwerpunkt des impulsiven Potentials einzufordern. Das impulsive Potential von Design kann nur durch den ma\u00dfvollen und im Ansatz zielorientierten, jedoch nicht instruieren wollenden Einsatz gestalterischer Mittel f\u00f6rderlich auf das Kriterium der Angeregtheit wirken.<\/p>\n<h2>Beispiel f\u00fcr das impulsive Potential von Design<\/h2>\n<p>An vielen Kinderg\u00e4rten werden seit einigen Jahren spielzeugfreie Wochen durchgef\u00fchrt. Die Kinder m\u00fcssen erst wieder lernen, einen selbstbestimmten Verhaltensfluss zu entwickeln, denn es stehen nicht mehr st\u00e4ndig initiierende Angebote in Form der Spielsachen bereit. Es wird mehr miteinander gespielt und die Natur wird st\u00e4rker einbezogen. Trotz positiver Ergebnisse beschlossen alle Beteiligten, wie Kinder, Eltern und Erzieher, dass ein dauerhafter Verzicht auf Spielzeug nicht sinnvoll w\u00e4re, denn ein Gro\u00dfteil der Kinder wird nach einiger Zeit in dem Drang nach geistiger explorativer Aktivit\u00e4t unterfordert.<\/p>\n<p>Fernsehprogramme f\u00fcr Kinder und Jugendliche werden auf ihre erzieherische Tauglichkeit hin auch unter Einbeziehung der Zuschauerreaktion gepr\u00fcft. Kinder riechen eine allzu erzieherische Selektion und instruierende Absicht hinter der Umsetzung einer Sendung meilenweit gegen den Wind und wehren dieses p\u00e4dagogisch zu einseitig definierte impulsive Potential von Design durch Umschalten sofort ab.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von der explorativen Tendenz motiviert strebt der Verhaltensfluss relativ unbestimmt irgendwelchen Reizangeboten zu. Auch hierdurch entsteht eine verengende Kanalisierung. 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